第十节 转学

　　这个暑假卖不成栀子花了，因建房腾地方，将花树移栽到别处，全数枯死，无一存活。全家都很惋惜，不仅仅因为栀子花可以换钱，它的美和香早已为我们生活的一部分，

　　去年发生的怪事太多，父母不允许我到湖边，我只能眼睁睁的看着大人成背的背翘嘴回家，偶尔也会送我们一些，可我不喜欢，我不是很喜欢吃鱼，更喜欢钓鱼抓鱼的感觉，对于这种不劳而获感到失落。没大人的许可只能待在家附近放鸭，以至于暑假过完，差不多数得清每块田有多少行秧苗。

　　临近开学，父亲给我说他打算给我转学，转学到中心校，因为我弟弟人小体弱，老受同学欺侮，把我转过去保护他，还有个原因没明说：父亲对村小的教学水平不太满意。转学过程并不顺利，村小老师不想放人，他担心一个“廖化”离开了，未必有更多的“廖化”顶上来，迟迟不开转学证明。开学在即，父亲等不起，通过曲曲折折的关系，大抵就是送礼加承诺多交费，最终找到中心校教导主任，转学证明就变得可有可无了，中心校同意接受。以为难题到此为止，可运气够差，五年级班主任老师和教导主任不和睦，她不同意接收我。教导主任只能再找校长，说我是他的亲戚，校长亲自出马，班主任老师拗不过，我终于得以入学。

　　正应“强扭的瓜不甜”，头两月我的日子很不好过，班主任把她对教导主任的怨气或多或少撒我头上。我只能默默忍受，小心翼翼，埋头学习，半期考试考进前五名。正如父亲所言，村小的第一名到中心校就十来名的样子，我入学成绩班级第九，中心校好些同学是公务员子女、教师子女、还有工厂员工子女，见识和资源比我们农村娃多得多，我们早已输在起跑线上。好在通过半期的学习，我名次上升一些，班主任老师对待我的态度好了很多，我不再穿小鞋。

　　语文数学都有一定提高，自然课进步最大，中心校老师比村小老师水平高很多，他们至少是正规师范学校毕业的，而且老师只负责一门课的教学，术业有专攻。

　　中心校设有自然实验室，除了做实验，老师经常带我们到学校后门的河里考察，枯水季节石多水少，遍地都是大大小小的石头。捡来不同颜色，不同形态的石头，他教我们用锤子敲击检验硬度，滴盐酸看是否冒泡等方法鉴别岩石种类，我们知道了青色、最坚硬的是花岗岩；褐色、多孔的是玄武岩，也挺硬，有的还像融化过的玻璃，光滑发亮；白色、遇盐酸会冒泡的石灰岩；最软，分层的是页岩，页岩颜色最多，常见红的、紫的、绿的、褐色的。运气好的话还能捡到化石，多是贝壳和海螺化石。老师就现场解说：“为什么能发现这些化石呢，因为我们这里远古时期都是海洋，因为造山运动，四川盆地从海里面升起来。”我们似懂非懂，但是听得津津有味，喜欢他讲课的方式。

　　他在实验室玻璃缸里养了好几种蛇，允许我们靠近观察，开始有些害怕。他总是鼓励：“不用担心，玻璃罩子很厚，非常安全。”我们常常抓些青蛙送他喂蛇。

　　上学路上不仅能抓到青蛙，还能偷偷钓鱼，有好几个鱼塘，光水和藕塘两种，塘边都搭有棚子，主人晚上看守，白天不见人。看见鱼儿欢快的在塘里游来游去，我就莫名生出一种邪恶的想法，绞尽脑汁想把它们弄上岸来。不敢公然带杆子大摇大摆的钓，看到过大人“手线钓法”，便依样画葫芦。中午上学，准备好一套最简单线组：两三米的线、一坠一钩，取一截蚯蚓挂上扔到水里，在塘边草丛里插一短木棍，把线头绑在木棍上就完事。下午放学路过，提线查看，有鱼取鱼，没鱼只收线。第二天中午如法炮制。得到过几条吃成死口的鲫鱼，大半时间是蚯蚓没了，只剩空钩。

　　看我尝到甜头，几个比我小的男生也效仿，这人一多，就出岔子。几个人趴在水边，正要放线，冷不防传来鱼塘主人呵斥声：“你们在搞啥子？”

　　大家一惊，“没…没…没搞啥子，我们在捉青蛙。”我情急智生。

　　“水深得很，落到水里我不得负责哦！”他看我们是小孩，就没想太多别的。

　　趁他说话，我们赶忙把线揣回兜里，慌忙离开。

　　“幸好他来得早，迟一点正撞上我们放线，那才难办？”

　　这主人只是碰巧路过，没发现异样就走了。一个同伴说；“人都走了，我们再倒回去放线。”

　　“不敢去了，刚才吓得差点掉水里，我现在心还扑通扑通直跳。”一个读三年级的说。

　　“不回去了，万一塘主杀个回马枪，抓住就麻烦了。不如我们去前面藕塘试试，现在藕叶长得高，隔远根本看不见。”我提议，引来一阵附和“要得，我们去藕塘。”

　　大家一溜烟跑向藕塘，急切之情犹如去抢钱。到达目的地，各自上饵放线。为防止缠线，每个人放线位置还特意隔开四、五米的距离，一切就绪，大家心满意足的上学去。

　　下午放学，大家冲向藕塘放线处，查看收获。

　　“糟了，线缠到藕杆上了。”第一个说。

　　“我的也缠起了。”第二个又说。

　　我赶忙看我的，提线就是藕叶动，一样的情况。

　　三个人都等最后一个人说话，他终于开口：“还好，我的线没事，只是没钓到鱼。”

　　缠线的都想把线组收回来，拉拽一阵，总归徒劳，缠得实在紧，不得不放弃。

　　他们三个首次出阵就折戟沉沙，立即失去了兴趣。我瘾大，第二天换线组又放一回，钓得一条小鲫鱼，太小没看上，放回塘里，没有遗憾，因为拾回一点信心。第三天继续，又缠线，想想这环境实在不适合“手线钓法”，也只得死了心，从此罢手。

　　我弟弟一个同班同学，顽劣异常，在我们队上为人人所厌。弟弟读一年级时候，老被他欺侮。看我转学过来，他挺聪明，表面上收敛一些。这家伙闹出不少笑话，跟他奶奶上坟，老太太摆好祭品，正虔诚的给老祖宗叩头，他像兔子一样窜过去，从碗里抓走祭肉，边跑边啃。老人家赶忙撵上去抢回来，放回祭碗。先打自己几个嘴巴，忙不迭给祖宗赔罪：“老祖宗啊，都我不好，没教育好这毛孩子，害得短您的吃，您大人大量，莫要降罪于他，下回我一定补上。”又加叩好多头，倘若祖宗真有灵，估计早笑出声来。

　　他看大人烧火好玩，一天放学路过一邻居家，看见人家猪圈墙边堆了好多柴捆，大喜，掏出火柴，柴捆一点便着，霎时烟炎张天，火光映红半边天空，晚霞再现，他看事情闹大，吓得远远跑开，也顾不得呼叫。

　　主人听到哔哩啪啪火响，急忙呼救，全院子大人个个端盆提桶，飞奔救火，幸得房边就有水塘，舀水的舀水，泼水的泼水，塘水用去大半，终于将火扑灭，保全了主人正房，但是猪圈屋顶烧塌，可怜两头猪也遭殃，成了烤全猪，全身焦黑，眼睛睁得老大，突遭横祸，死不瞑目啊！到现在我都还记得那股焦糊味儿。他父母赔礼道歉不说，给人维修屋顶，赔猪钱，花了好几大百。他挨打自是不免，不过是独子，并没有打得认真。

　　他看我转学过去，初时谨慎，久了看我和善，本性就显露出来。不敢在路上欺侮我弟，改在学校。我弟弟向我告了状，我决定收拾他一回，帮他长长记性。出校门的一段路我并不发作，走到藕塘边。我问他：“你又欺侮我弟了？”“没有啊，我哪欺侮他了？”他本能抵赖。

　　“那好，你看我今天怎么修理你？”我吼他。

　　他一看势头不对，撒腿要跑，我早料到这一出，一把抓住他衣服拖回来，另一只手按住他的头，只手掌一拨，他站脚不住，跌下水去。水不深，五十来公分，我早盘算过，只给他点教训，但不能伤他。他猝然掉进水里，灵魂出窍，吓得直哭。我看已经达到惩罚效果，说：“还打我弟不？”

　　“不敢了，再…再不敢了。快…快放我起来。”他吓得语不成句。

　　“不放他起来，再泡他一会儿。”几个受惯他欺侮的小同学很解气。

　　“算了，他已经认错了，我们还是放他上来。”我伸出手，拉他起来。时值阳历十一月初，虽是大太阳天，可还有些冷，他冻得直哆嗦。我怕他生病了把事情闹大，想见好就收。

　　“快回去换衣服，你就给你爸说，是我把你推水里的。”我说，大家看他惶惶往家里赶。

　　风平浪静，他父母没有找上门来，我挺诧异，担心短暂的平静之后有猛烈的风暴。住他家对门的小同学给我说：“他爸问他怎么一身的水，他只说走路不小心滑进水里。”这小子被这么收拾一回，从此收敛很多，不再称王称霸。


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